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2014年河南省高等教育教学改革研究项目立项指南



2014-6-10 11:12:35

2014年河南省高等教育教学改革研究项目

 

     

一、综合研究(占总立项数15%

1-1.全面深化高等教育教学综合改革的研究与实践;

1-2.河南省高等教育统筹管理与分类指导相关问题的研究与实践;

1-3.提高高等教育教学质量关键问题研究;

1-4.高等教育教学改革促进学校内涵式发展的相关问题研究;

1-5.河南省高等教育人才培养适应区域经济社会发展战略研究;

1-6.河南省高等学校教育教学核心竞争力研究;

1-7.河南省各类高等学校办学定位及特色办学研究;

1-8.高等教育人才培养目标定位及质量标准体系研究;

1-9.高等学校优质教学资源共建共享管理模式与运行机制研究;

1-10.高等教育人才培养国际化研究;

1-11.高等学校加强大学生文化素质教育的途径与方法的研究与实践;

1-12.高水平示范(骨干)高等职业院校建设与发展模式的研究与实践;

1-13.高等职业教育校企一体化合作办学模式的研究与实践;

1-14.民办高校(独立学院、软件学院或合作办学)办学模式研究与实践。

二、人才培养模式改革(占总立项数15%

2-1.各类高等学校人才培养模式改革研究与实践;

2-2.高等学校卓越工程师(师范、农林、法律、医师)等人才培养模式改革的研究与实践;

2-3.按学科大类招生人才培养模式的研究与实践;

2-4.创新型(复合型、应用型、中外合作办学等)人才培养模式及机制研究与实践;

2-5.产学研用合作人才培养模式的研究与实践; 

2-6.工程教育人才培养模式的研究与实践;

2-7.高等学校人文教育与科学教育相融合的研究与实践 

2-8.素质教育与通识教育、创新教育、创业教育和终身教育的人才培养模式的研究与实践;

2-9.高等职业院校“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践。

三、专业、课程教学改革(占总立项数20%

3-1.高等学校专业综合改革及评价体系研究与实践;

3-2.高等学校专业结构优化调整与设置预警机制研究;

3-3. 高等学校课程准入、建设、评估与淘汰机制研究与实践;

3-4.国际化专业及课程群建设研究;

3-5.高等学校专业建设标准(专业认证或专业评估)与评价体系研究;

3-6.各学科(专业)课程体系与教学内容整体优化研究与实践;

3-7.各学科(专业)立体化教材建设研究与实践;

3-8.基于专业认证的课程体系与教学内容研究与实践;

3-9.高职院校项目导向、任务驱动、工作过程导向等课程改革研究与实践;

3-10.国内外优质课程教学资源共享机制建设与研究。

四、实践教学改革(占总立项数15%

4-1.高等学校提高实践(实验)教学质量的保障机制的建立和路径选择;

4-2.高等学校各学科(专业)实践(实验)教学体系内容及运行模式的改革研究与实践;

4-3.高等学校公共(基础)实验教学平台(中心)运行机制与管理模式的研究与实践;

4-4.高等学校实验教学示范中心可持续发展研究;

4-5.高等学校虚拟仿真实验教学中心建设与运行机制的研究与实践;

4-6.高等学校校内(外)实践教学基地(工程实践教育中心)建设的研究与实践;

4-7.高等学校毕业设计(论文)环节的教学改革与实践;

4-8.大学生创新创业教育理论与实践体系研究;

4-9.高职院校生产性实训基地建设的研究与实践;

4-10.中外高校实验教学、实验室建设比较研究。

五、教学手段与教学方法改革(占总立项数15%

5-1.基于现代教育教学理念的教学方法研究与实践;

5-2.基于网络信息技术的高校教学模式改革研究与实践;

5-3.各类基础课程教学方法、手段的改革与实践;

5-4.高校课堂教学评价体系及评价方法研究;

5-5.网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究;

5-6.高校大学生探究式等新型学习方法的探索与实践;

5-7.引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究;

5-8.高职院校“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践;

六、教育教学管理(占总立项数5%

6-1.高等学校教学质量监控体系和保障机制创新研究与实践

6-2.适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践;

6-3.高等学校教学管理队伍建设的研究与实践;

6-4.高等学校优质教学资源共建共享机制建设与研究;

6-5.高等学校学分制管理制度改革与实践;

6-6.学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践;

6-7.多校区办学管理模式研究与实践;

6-8.大学生职业生涯规划、就业能力培养与就业指导及服务研究;

6-9.基于知识、能力、素质协调发展的考核评价方式与实践。

七、师资队伍建设研究(占总立项数10%

7-1.高等学校教师教学激励与保障机制创新研究与实践;

7-2.高等学校高层次人才队伍建设的研究与实践;

7-3.非中心城市高等学校教师队伍可持续发展体制机制的研究与实践;

7-4.高校教师考核与评价的研究与实践;

7-5.教学团队建设与优秀教学团队形成机制的研究与实践;

7-6.高等学校中青年教师培养研究与实践;

7-7.教师教学能力发展、实践能力提升方式与途径及评估机制的研究与实践;

7-8.高等学校校外实践教学基地师资队伍建设研究与实践;

7-9.高职院校双师型教师队伍建设研究与实践。

八、其他(占总立项数5%

8-X.申请者可结合高等教育教学实际,自行确定其他选题。

说明:以上条项均为选题内容的大方向,而不是具体的项目名称。申请者一般不应直接使用本指南中的某一条项作为具体的研究题目,应参考本项目指南,根据学校和个人的实际情况进行立项选择,确定具体申报项目。